2017-09-20
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卓越法律人才政法干警试点班第一期总结材料
作者:徐海琨 日期:2014-05-06

建立长效机制 深化内涵建设 努力培养高素质卓越干警学员

卓越法律人才政法干警试点班交流材料

在学校党政领导的高度重视和关心下,在刑事司法学院全院上下的共同努力下,刑事司法学院政法干警学员项目经历多年的持续建设,取得了较为喜人的成果,初步实现了“订单式”人才培养的目标和要求,2013年,根据“十二五”内涵建设的工作要求,刑事司法学院开展了卓越法律人才政法干警试点班的建设工作,目前已经初步完成了第一期的培养建设任务,现将成果总结如下:

一、制定人才培养方案 落实教学课程任务

第一,确立了“你需我培”的人才培养新目标。人才培养新目标的明确,带来了人才培养体制、教学模式、师资队伍建设、学生工作机制、实践教学方式等一系列的变革,使目标、动机、路径、效果四个方面形成了有机统一。

第二,根据中央政法委司法干警招录体制改革试点班和上海市司法行政系统司法干警学员招录的不同情况,学院层层梳理,克服万难,针对监狱学专升本、监狱学二学位、社区矫正二学位、司法行政二学位等不同种类不同层次的学生分别制定了相应的教学计划和人才培养方案。

第三,探索推进了教、学、练、战一体化的教学新模式,拓展了学生实践平台,培养了一批政治业务素质高、实战能力强的监狱学专业应用型人才。

二、重视师资团队建设 打造专业特色论坛

确立了实践部门的教官与本院的教师紧密结合的师资队伍新结构。在强化本院专业教师对学生讲授专业基础课的同时,外聘司法行政系统实践部门兼职任课教官讲授专业技能课程以及指导教学实训实验的相关内容,极大地提高了学生的应用操作能力。同时,建立了监狱学教师联系监狱和强制戒毒管理部门的机制,提高了教师的实践教学能力,有效缩短了教学内容与实务需求之间的距离。通过专业教师带领学生进行实战实训练习,使专业老师的动手能力得到了提高,进一步完善了专业教师的素质结构。

根据卓越法律人才政法干警试点班的实际情况,2013年以来,学院分别邀请实务部门的专家学者来到学校,根据不同种类分别开设了刑事法前沿讲坛、法学名家讲坛、百家讲坛、校友朋辈讲坛等多层次多种类的讲座讲学活动10余次,聘请了一大批国内知名学者、专家担任刑事司法学院兼职教授、名誉教授。

同时,继2010年7月、2011年6月和2012年6月三次全国性监狱学人才培养模式改革研讨会后,2013年7月又召开了高等院校“现代警务机制与监狱学人才培养”研讨会,并形成了论文集,在监狱学人才培养领域产生了极大的反响。

三、建立健全长效机制 持续开展警务管理

学院根据学生具有在校学生和未来监狱劳教人民警察的双重身份的特点,实行了学生管理与警务化管理相结合的学生工作新机制。通过对学生严格的警务化管理和养成教育,为学生将来从警打下扎实的警务功底。学生在校学习期间既能受到大学氛围的熏陶,又保持了监狱劳教人民警察的职业状态,达到了两者的有机统一。

2013年,学院重新修订编制了《上海政法学院司法警察学员手册》,并制定了《上海政法学院监狱、劳教人民警察学员警务化管理实施细则(试行)》、《刑事司法学院司法干警学员寝室内务卫生管理细则》、《刑事司法学院司法干警学员警容警纪操行手册》、《刑事司法学院司法干警学员军训教官考评细则》等一系列规章制度,保证了警务化管理的持续性开展。

同时,在2013年春季开展了由3个上海班警察学员和4个西部班警察学员参加的“春季大比武”活动,通过警容警纪评比、内务卫生评比、公务员职业素养测试评比、课堂学习情况评比和队列会操评比等五项内容比拼,强化学员各项素质,达到提升警务技能和提高职业素养的目的。

四、拓展合作共建单位 强化实习基地建设

增强实践教学环节,突出各实习基地的功能,建设精品基地,结合卓越人才培养,打造具有刑事司法学员特色的精品平台和学生实习的优质基地。与学生社会实践相结合,培养学生科研能力,培育优秀学生论文。

在不断加强和监狱、强制戒毒管理等司法机关的联系基础上,进一步拓展了同公安、检查、法院系统的交流和联系。本期中同上海市九所司法行政基层单位强化了实习共建,派遣100名干警班学员参与专业实习和顶岗实习,在此基础上,还拓展了同长宁区人民法院、上海市公安博物馆、崇明县人民法院、松江区人民法院、上海市禁毒办等单位的合作实践共建活动。

五、强化社会责任意识 蓝盾服务温暖人心

    2013年5月,我院政法干警学员“蓝盾志愿者服务中心”成立,团市委书记夏科家,校党委书记杨俊一,时任校党委副书记、副校长谢根华出席成立仪式,院长姚建龙,院党总支书记贾洛川等院校领导到场参加仪式。共青团上海市委员会书记夏科家同志与我校党委书记杨俊一教授一起为“蓝盾”中心揭牌。政法干警学员志愿者中心的成立,是在我校“卓越法律人才”培养计划和“转型、发展”总体要求下,刑事司法学院结合学院实际、深入研究和大量社会实践探索基础上提出的集志愿服务、干警青年引导于一体的实践平台,是我校青年引导与志愿服务工作的新探索。在随后的实践中,志愿者在上海市公安博物馆、水资源保护协会、上海市禁毒馆、上海市体育竞赛管理中心建立服务点,多次在市级志愿者活动中亮相,获得了上海电视台、上海教育电视台、《新民晚报》等市级媒体的报道。

六、重视实践能力拓展 深化专业能力培养

    我院人才培养注重学生创新、实践动手能力的提高。鼓励学生加盟教师的科研团队。在专业教师的指导下,学生自办《刑司论苑》学术刊物,发表了不少有见地的专业论文。还通过组织引导学生参加多种社会实践活动,提高创新和动手能力、组织管理能力。强化学生的自我管理、自我发展,在自我管理中加强学生的管理与被管理的意识和能力提高,在自我发展中加强学生创新意识和实践能力的提升。此外还开展了卓越法律人才刑事司法侦查大赛,引入各类模拟法庭和引进法庭,进一步注重学生专业素质的培养和拓展。

我们认为,建设卓越法律人才(干警试点班)基地重点在于加强同实务部门的联系和交流,需要不断拓展实践基地的建设和人员交流。干警试点班建设水平的提高归根到底在于日常警务化长效机制的打造,要不断夯实基础,加强上层设计,考察兄弟院校经验。

下一年度的建设目标:

第一,加强与国内著名高校的卓越班级的经验教学交流。在教学团队、课程与教学资源建设方面,致力于培养上海市优秀团队,打造精品课程。

(1)加强人才引进、人才培养和人才使用的制度化建设。

(2)深化合作模式,包括国内外其他高校、与监狱系统的合作。

(3)开展学术研讨会、教改研讨班,扩大师资队伍建设的交流。

第二,要对应卓越班级的教学形成规范的模式,要实现教学方式方法改革,专业外籍课程1门,外聘实践部门专家授课2门,开设实务型课程3门。要结合我院的实际情况,开设模拟法庭实践教学模式,建设法律诊所实践教学模式。包括以下:

(1)专业课中开设1门双语课。

(2)继续教材的修订和教辅的完善。

(3)继续与法律实务部门加大合作模式。